Enciclopedia Treccani (http://www.treccani.it/site/Scuola/itinerari/index.htm)
BAICR Sistema Cultura, Educare alla cittadinanza. Prospettive italiane ed europee, a cura di Federico Petrangeli, Biblink, Roma 2003
A pagina 15
"Per capire appieno il significato di cittadinanza, bisogna rivolgere l'attenzione anche al contesto in cui viene esercitata, visto che essa ha molto a che vedere con la partecipazione alla vita pubblica e con l'appartenenza ad una determinata comunità. Se si vuole capire la cittadinanza , insomma, bisogna rivolgere l'attenzione alla città tutta intera, al modo in cui è costruita e in cui la viviamo ogni giorno".
L'idea
La necessità di un rinnovamento dell'educazione civica, istituita nella scuola italiana nel 1958 ma da sempre percepita come la 'materia che non c'è', è stata espressa più volte negli ultimi anni e accolta dalla legge di riforma della scuola del 2003. Questo libro costituisce una risposta alla diffusa richiesta, da parte degli insegnanti, di strumenti validi per affrontare l'educazione alla cittadinanza e alla legalità: frutto del progetto formativo Educare alla cittadinanza: il ruolo dei formatori, destinato ai docenti di ogni ordine e grado e organizzato dal BAICR, offre al lettore il vasto materiale, selezionato e aggiornato, di quella esperienza d'incontro tra insegnanti e comunità scientifica; particolarmente felice appare anche la scelta di rendere disponibile il volume sia nella tradizionale forma cartacea che in quella elettronica del formato Pdf, facilmente aggiornabile.
Il commento
Dai saggi di Stefano Rodotà, che ripercorre la storia del concetto di cittadinanza, di Massimo Luciani e Francesco Rigano, che descrivono il sistema politico italiano, di Federico Petrangeli, che analizza il diritto comunitario europeo, ai percorsi didattici organizzati secondo la strategia modulare, che costituiscono un'esemplificazione concreta per il lavoro in classe e sono curati da Maurizio Tiriticco, fino ai progetti sperimentali realizzati in alcune scuole e alle bibliografie ragionate, strumento essenziale per un approfondimento e un aggiornamento autonomo da parte degli insegnanti, il libro propone una serie di riflessioni ad alto livello, ma con un linguaggio molto chiaro, sulle questioni dell'educazione alla convivenza civile. Con una scelta che risponde con tempestività e da diverse prospettive alle esigenze poste dai nuovi scenari sociali, politici e istituzionali, si concentra soprattutto sulla 'città Europa' e sul nuovo concetto di cittadinanza – ancora problematico e non definitivo – a essa collegato, offrendo in questo modo un punto di partenza fondamentale di ogni progetto educativo.
Eva Cerquetelli